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1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 서론
매슬로(Maslow)의 동기위계설은 인간의 동기를 다섯 가지 수준으로 나누어 설명하는 이론입니다. 이 이론은 인간의 욕구와 만족에 대한 이해를 제공하
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매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 교육적시사점
-권이종이상오, 평생교육, 서울 : 교육과학사, 2001
-권건일, 사회교육의 이해, 서울 : 양서원, 1996
-권두승, 평생교육법에서의 평생학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운
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매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기로 하자.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
(1) 1 단계: 생리적욕구(Physiological Needs)
(2) 2 단계: 안전욕구(Safety Needs)
(3) 3 단계: 소속감과 애정욕구(Belongingness and Love
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매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 동기위계설 개요
(2) 매슬로우의 동기위계설 특성
(3) 매슬로우의 동기위계설
2) 교육적 시사점
(1)
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매슬로 저,오혜경 역(2009)「동기와 성격」21세기북스
에이브러햄 H. 매슬로(2011)「Maslow on management 인간욕구를 경영하라」리더스북
오석홍(1990)「조직이론」박영사
윤양희(2007)「다중지능 이론을 적용한 문학수업이 초등학생들의 문학 활동
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Maslow의 생애
2. 인본주의 심리학의 기본원칙
1) 인본주의 심리학과 실존철학과의 연관성
2) 잠재적 창조성
3) 형성되는 것(becoming)
4) 주관적 경험
5) 통합된 전체로서의 개인
6) 동물연구의 부적절성
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매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 인간관
(2) 매슬로우의 자아실현 교육
(3) 매슬로우의 동기위계설
2) 교육적 시사점
(1) 공헌점
(2)
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Maslow | 교육과학사
- 성격심리학 (2003) 노안영 | 학지사
- 발달심리학 (전생애 인간발달 2007) 정옥분 | 학지사
- 효율적인 학습상담법 (1999) 김영진 | 양서원(박철용)
- 교육심리학의 이론과 실제 (2006) 권대훈 | 학지사 1. Maslow's 욕구 위계이론
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매슬로우의 이론이 대부분 맞다고는 생각하지만 우리네 실생활에 전부 다 적용하기에는 무리가 있다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인간의 동기와 성격 Abraham H. Maslow 저 | 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Maslow 욕구위계 이론의 시사
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매슬로의 동기이론』, 서울: 유엑스리뷰, 2018.
신승호.『조종사의 욕구만족도에 관한 실증적 연구 : A. H. Maslow 욕구단계이론을 중심으로』.국방대학원. 2014
Abraham H. Maslow(2009), 인간의 동기와 성격. 오혜경 역. 북이십일
문선모(2011). 학습이론:
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